幼儿英语学习

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  从胎儿开始到六岁,是脑部迅速发展时期。幼儿语言能力的获得,是周围环境刺激和反应的结果。对孩子来说,如果刺激是一种愉悦的感受,且能满足孩子重复的需求,孩子的未来学习大多能持之以恒。  对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有最佳配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。最佳配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法等。[全部]

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